Học "bác" cần chủ động…

 

Phan Nhân

 

 

Lẳng lặng mà nghe chúng chổng mông… chủ động. Chủ động đây là cứ chủ… mà không được động đậy, v́ động đậy th́ không thể làm chủ được. Ấy… ấy là học tập theo gương "bác hồ" để đất nước sẽ sanh sôi, nảy nở thêm ra  theo cái kiểu như chuyện cô Xuân, cô Vàng, và cậu... có thể đến cả triệu "thái tử" Nguyễn Tất Trung  dzậy.

 

Đọc cái bài này, tui đây cứ tưởng là ḿnh đang ở vào cái thời ăn lông, ở lỗ không bằng.  Bởi bi chừ là thế kỷ 21 rồi chớ bộ, mà nghe cái lũ Việt cộng nầy chúng viết, chúng nói những chuyện mà nghe như ở trên cung trăng không bằng. Tui nghĩ chắc bọn nầy chúng không điên, nhưng chúng nó muốn người khác phải điên, hay phải ngu, để chúng dễ bề cai trị, chớ chúng dư biết, bi chừ mà c̣n đem ba cái chuyện ngu đần này ra để bảo người ta "học", th́ có con ma nào mà chịu học, cũng như có ai mà c̣n tin vào cái gọi là "đạo đức bác Hồ" nữa đau chớ !

 

Ối! nói đến chuyện "bác Hồ" th́ biết phải kể cho đến mấy đời, bao nhiêu kiếp mới hết được những "tấm gương vĩ đại của bác" ? Và, nếu muốn "theo gương bác" th́ ôi thôi, thử hỏi có được mấy người có đủ sức để mà theo. Bởi v́ ngày xưa "bác" đă được bọn Tầu nó cho ăn, cho uống toàn những "đồ" ăn, "đồ" uống được chiết xuất từ những món "độc" như "tử hà sa" và nhiều thứ cũng từ đàn bà, con gái cả; c̣n ngày nay, đám "con cháu bác" th́ làm sao mà có được những thứ "đồ" đó, để mà "xơi"!

 

Mà bọn chúng c̣n bảo "không chờ chỉ đạo". Nghĩa là cứ tự do, tự nhiên, hễ lúc nào thấy… hứng, th́ cứ "chủ động". Nhưng cái môn học nầy, th́ cần phải hỏi ư kiến của các bà, các cô nữa, v́ nếu như các cô, các bà mà không muốn "chủ động" th́ cánh mày râu như chúng tôi chỉ c̣n có nước là phải "chờ chỉ dạo" thôi, chớ hổng có làm sao mà "học bác" cho được. Mà lại c̣n nữa, "bác" th́ đă "học" những cách "chủ động" từ mấy bà đầm Pháp, đầm Nga, đầm Mút-Cu… và cả cú-lường… cho đến Minh Khai và những nàng sơn nữ c̣n ở tuổi măng non, tức "ai yêu các em nhi đồng, cho bằng bác Hồ… ly tinh". Đă nói là "bác" rất thích nhi đồng, nên những h́nh ảnh được ghi lại, đă cho thấy, lúc nào "bác" cũng ôm các em nhi đồng đẻ hôn một cách thắm thiết, mà "bác" chỉ thích chỏ mỏ ngay vào cái miệng ngây thơ của các em nhi đồng, để gây "ấn tượng" cho các em, để rồi sau đó, sẽ t́m cho ra những cách, những kiểu "độc" khác.

 

 

 

Và cũng chính v́ những cách "chủ động" này, mà ở phía bác hiện nay, người ta đă thấy xuất hiện khá nhiều những cô, những bà cứ tha hồ mà "học bác", mà cũng có lẽ cánh ĺn ông cũng khoái lắm, chớ chẳng phải riêng chi các bà, các cô.

 

Nhưng nói, th́ nói như dzậy, chớ tui đây, sao thấy càng ngày bọn Việt cộng chúng càng bày ra những tṛ hết sức ngu. Bởi v́, ngày nay đa số người ta đă biết cái gọi là "đạo đức hồ Chí Minh" nó nằm ở đâu, nó như thế nào rồi, thế mà c̣n bày đặt ra ba cái chuyện học với hành về cái "gương" của một tên chuyên môn noi gương của lũ Tầu để hăm hiếp "các cháu nhi đồng" trên dưới mười tuổi, để "xả xui" để "bồi dưỡng" cho thân h́nh tráng kiện dẻo dai, để tiếp tục giày ṿ thân xác của những "cháu ngoan bác Hồ" khác.

 

Hăy đọc cái bài viết kèm ở dưới, để nghe bọn chúng dạy dỗ:

"đẩy mạnh học tập và làm theo bác Hồ", ừ th́ phải "đẩy mạnh" th́ người "chủ động" mới thuộc bài học tập, và c̣n phải "sáng tạo - nhắc nhở cơ sở chủ động - thực hiện -  triển khai - nhấn mạnh -  đẩy mạnh - tiến hành  nghiêm túc - -phù hợp với đặc điểm - đôn đốc -  chủ động t́m ṭi những cách làm hay - làm tốt để nhân rộng…và  hoạt động thường xuyên tích cực chớ không chờ đợi chỉ đạo…".

 

Những chữ ở trên đây, là của "đảng ta" đă "đề ra" một trong những cái cách để "chủ động" đấy, chớ hổng phải của tui bịa đặt ra đâu, độc giả cứ đọc bài kèm dưới, th́ tất sẽ biết tui có nói thêm cho "đảng" hay không liền liền.

 

Nhưng đó là những cách "chỉ đạo" của đảng" về "chủ động" c̣n bi chừ, là phần của tui, tui th́ nhất định phải lên tiếng về cái gọi là "đạo đức" của Hồ CHí minh, v́ phải nói để những thế hệ sau này phải biết về những hành vi bán nước, buôn dân, giết hại đồng bào vô tội qua những chiến dịch "Cải cách ruộng đất, Nhân Văn Giai Phẩm, Thảm sát Tết Mậu Thân, 1968…  hăm hiếp thiếu nhi, giết vợ…" Xin mọi người cùng nói, cùng nhau viết thiệt là nhiều, kể ra cho hết những tội ác của Hồ Chí Minh, kẻ đă gây ra vô số những cảnh chết chóc từ trong các nhà tù, từ trên rừng cho ra tới tận biển khơi: Từ ngày (Hồ Chí Minh) khởi cuộc binh đao, đống  xương vô định đă cao bằng đầu.

 

Hăy cùng nhau đứng lên, hải ngoại, quốc nội cùng nắm tay nhau, cùng nhau đứng lên, góp hết tài trí, sức lực, để phá tan xích xiềng nô lệ, để đánh tan bè lũ buôn dân, bán nước, hại dân và để "đống xương vô định" sẽ không c̣n chất cao thêm nữa !

 

Colorado, 25/5/2012

Phan Nhân

 

----------------------------------------------------------

 

Học Bác cần chủ động, không chờ chỉ đạo

- Đánh giá 1 năm thực hiện Chỉ thị về đẩy mạnh học tập và làm theo Bác Hồ, Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương Đinh Thế Huynh nhắc nhở các cấp cơ sở chủ động, sáng tạo, không chờ đợi chỉ đạo cấp trên. 

Đẩy mạnh học Bác, đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân
Bỏ tư tưởng cầm chừng, hoài nghi cuộc vận động học Bác
Học Bác mới chỉ ở nhận thức

 

Báo cáo sơ kết một năm thực hiện Chỉ thị của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh học và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh tại hội nghị hôm nay (16/5), ông Đinh Thế Huynh nhận định việc thực hiện chỉ thị trong Đảng và trong xă hội đă được tiến hành nghiêm túc, tích cực. 

8 nhóm nhiệm vụ được nêu trong Chỉ thị đều đă được triển khai thực hiện, bao gồm: 1, Tiếp tục tổ chức học tập tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; 2, Xây dựng và thực hiện những chuẩn mực đạo đức theo gương Bác phù hợp với đặc điểm hoạt động từng ngành, địa phương, cơ quan, đơn vị; 3, Nhấn mạnh trách nhiệm tự giác đi đầu, gương mẫu của cán bộ lănh đạo chủ chốt, người đứng đầu các cấp, của cán bộ, đảng viên, xây dựng cơ chế giám sát của tổ chức Đảng và nhân dân đối với việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức của cán bộ, đảng viên; 4, Đưa việc học và làm theo gương Bác vào sinh hoạt thường xuyên của tổ chức đảng, cơ quan, đoàn thể; 5, Xây dựng và thực hiện chương tŕnh giảng dạy và học tập tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho học sinh, sinh viên, cán bộ, đảng viên; 6, Giáo dục đạo đức, lối sống cho thế hệ trẻ theo gương Bác; 7, Kiểm tra định kỳ, sơ kết 6 tháng, tổng kết năm việc học và làm theo gương Bác; 8, Đẩy mạnh tuyên truyền việc học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.

 

Ảnh: Chung Hoàng

 

 

Ghi nhận những việc đă làm được trong một năm triển khai thực hiện Chỉ thị, Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương Đinh Thế Huynh đồng thời nhắc nhở những hạn chế, khuyết điểm.

 

Đó là thời gian đầu, công tác chỉ đạo, tổ chức triển khai thực hiện chỉ thị c̣n chậm, thiếu chủ động, một số ngành, địa phương, cơ quan, đơn vị vẫn c̣n tâm lư chờ đợi chỉ đạo của cấp trên.

 

Không ít nơi chưa xác định rơ yêu cầu, nội dung, những việc cần làm và những điểm mới trong chỉ thị so với việc triển khai cuộc vận động cùng nội dung. Việc chuyển tiếp từ cuộc vận động thành công việc thường xuyên của các tổ chức đảng, cơ quan, đơn vị, nhiều cấp uỷ, địa phương c̣n lúng túng, có nơi bị đứt quăng, chưa gắn với thực hiện nhiệm vụ chính trị và việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức của cán bộ, đảng viên, công chức. 

 

“Nhiều nơi, nội dung đưa ra trao đổi, thảo luận c̣n lặp lại, thiếu lôi cuốn, c̣n mang tính h́nh thức, chủ yếu là đọc tài liệu”, ông Huynh nói.

 

Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương cũng nhận định nhiều nhiều nơi chưa thực sự quan tâm bổ sung, hoàn thiện các chuẩn mực đạo đức, mới dừng lại chỗ rà soát lại các chuẩn mực đạo đức đă xây dựng trước đó. 

 

“Ở không ít chi bộ, cơ quan, đơn vị, các chuẩn mực đạo đức vẫn diễn đạt dài ḍng, khó nhớ, khó làm theo, khó kiểm điểm, đánh giá, thiếu tính cụ thể, sát hợp với cơ sở, khó kiểm tra, giám sát”, ông Huynh nói.

 

Bên cạnh việc xây dựng tài liệu giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh trong các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp và dạy nghề c̣n chậm, chưa đạt kết quả cụ thể, Trưởng ban Tuyên giáo Trung ương cũng lưu ư việc triển khai học và làm theo gương Bác trong thanh niên c̣n hạn chế, nhất là với thanh niên công nhân ở các khu công nghiệp, nông thôn, sinh viên du học tự túc…

 

Ông Huynh cũng nhận định hiệu quả công tác tuyên truyền chưa cao, sức lan tỏa chưa rộng cũng như công tác kiểm tra đôn đốc có nơi, có lúc chưa thường xuyên, tích cực. 

 

Bên cạnh nguyên nhân khách quan là sự thay đổi phương thức triển khai dẫn đến những lúng túng, bỡ ngỡ nhất định, ông Đinh Thế Huynh nhấn mạnh nguyên nhân chủ quan là “cấp ủy, người đứng đầu nhiều cơ quan, đơn vị chưa thực sự quan tâm và chưa dành thời gian thỏa đáng cho việc chỉ đạo thực hiện chỉ thị, c̣n tâm lư chờ đợi cấp trên, vẫn c̣n t́nh h́nh “khoán” cho cơ quan tuyên giáo”.

 

“Một số cấp uỷ, tổ chức đảng và cán bộ lănh đạo chủ chốt chưa tích cực chủ động chỉ đạo, t́m ṭi những cách làm hay, phù hợp với đơn vị, chưa quan tâm xây dựng, phát hiện và cổ vũ những tập thể, cá nhân làm tốt để nhân rộng”, ông Huynh nhắc nhở. 

 

Hội nghị dành cả ngày để nghe các tham luận chia sẻ kinh nghiệm và kiến nghị của các bộ, ngành, địa phương về việc tiếp tục đẩy mạnh học và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

 

Chung Hoàng

 

 

Tin Tức - B́nh Luận     Vinh Danh QLVNCH     Phỏng Vấn     Văn Học Nghệ Thuật     Tham Khảo     Links