Ngu dân dễ trị

 

Nguyễn Vĩnh Long Hồ

 

 

Trong ṿng một thập niên qua và thời gian gần đây, báo chí trong nước đăng tải mức độ tội ác, án mạng, giết người cướp của, bạo lực từ trong gia đ́nh, học đường, xă hội gia tăng đến mức độ chóng mặt. Chứng tỏ cái chế độ CHXHCN Việt Nam kinh dị xuống cấp trầm trọng, đạo đức băng hoại, con người Việt Nam trở nên vô cảm trước nỗi đau đồng loại và tất cả sự kiện đó đang xảy ra trên đất nước chúng ta có lịch sử trên 4.000 năm văn hiến gần như hết thuốc chữa.

 

Vào thập niên 80- 90, những tệ đoan xă hội đầy dẫy từ miền Bắc vào trong miền Nam th́ bộ máy tuyên truyền nhà nước VNCS mở hết công xuất gọi đó tác hại của tàn dư Mỹ -  Ngụy, gọi đồng bào tỵ nạn cộng sản, sống lưuu vong ở hải ngoại là bọn đĩ điếm, thích bơ thừa, sửa cặn, bọn phản quốc ôm chân đế quốc…Nhưng, quê hương sau hơn 39 năm nh́n lại, nạn trộm cắp, cướp giật, băng đảng hoành hành như nấm nở rộ sau cơn mưa, các động chứa gái măi dâm mọc tràn lan từ thành thị đến thôn quê. Gái bán hoa, đĩ đực đứng đầy đường mời gọi khách làng chơi.

 

Các nhà hàng, quán bar, hộp đêm là nơi tiêu thụ ma túy, thuốc lắc…vũ nữ múa sexy điên loạn ngày đêm. Đủ thứ dịch vụ ÔM như bia ôm, cà phê ôm, hớt tóc ôm, tắm ôm, vơng ôm, bán vé số ôm…c̣n đây mới thực sự là đau của giống ṇi, mỗi năm cả nước có khoảng 2.000.000 ca nạo phá thai ở lứa tuổi vị thành niên, VN chiếm tỉ lệ phá thai đứng đầu thế giới. Bọn đâm thuê chém mướn sẵn sàng giết người khi có người thuê. Tóm lại, xă hội Việt Nam bây giờ là xă hội của bạo lực.

 

 

BẠO LỰC CHỐN HỌC ĐƯỜNG:

 

- Qua các buổi dạy học thêm tại Trung Tâm Luyện Thi của Trần Tuấn Hoàng (SN 1982). Hoàng đă có t́nh cảm nữ sinh Ng. T.H (SN 1995). Vụ việc bị gia đ́nh cô bé ngăn cản quyết liệt. H. đă chia tay với Hoàng để tập trung ôn thi đại học. Bị H. cự tuyệt t́nh cảm, Hoàng đe dọa sẽ giết cả gia đ́nh cô bé H. Sau đó, Hoàng lừa được H. đến khách sạn T.H, nằm trên đường Lương Khánh Thiện, quận Ngô Quyền để tâm sự. Tại đây, Hoàng đă dùng dây trói H. rồi mang khẩu súng Colt ra dọa. Nếu H. bỏ Hoàng th́ hắn sẽ dùng khẩu súng nầy để xử H. cùng cả nhà H. rồi tự sát. Gia đ́nh H. bèn báo nhà chức trách và Hoàng đă bị bắt.

 

- Theo đơn tŕnh báo của vợ chồng chị Trương Nguyễn Diệu Anh (26 tuổi) và anh Bùi Tấn Phát (36 tuổi) cùng cư ngụ tại B́nh Dương. Khi anh chị đang dạy Anh Văn cho khoảng 10 học sinh từ 9 đến 10 tuổi tại Tổ 2, thị trấn Tân Phước Khánh th́ có 8 người đeo khẩu trang, đi trên 4 xe gắn máy lao vào lớp học, truy sát giáo viên. Nghe tiếng kêu cứu, nhiều phụ huynh chạy tới th́ nhóm côn đồ nhảy lên xe tẩu thoát.

 

- Ngày 26/8/2013, ông Nguyễn Văn Hóa, hiệu trưởng trường THCS Nguyễn Trăi, thị xă Ngă Bảy, Hậu Giang tạm đ́nh chỉ việc học đối học sinh L.N.N.D v́ đầu giờ học, D. bất ngờ lấy dao Thái Lan đâm 2 bạn cùng lớp là H.T.T và N.D.Y.N, cả hai được đưa đi bệnh viện cứu cấp.

 

- Theo đơn tố cáo của N.T.P 14 tuổi và N.T.H 14 tuổi cùng gia đ́nh tố cáo một cô giáo của trường THCS xă Ḥa B́nh đă có hành vi lừa đưa 2 em ra Quảng Ninh để làm nhân viên massage và phục vụ trong một quán Karaoke. Sau khi biết ḿnh lừa, các em đă âm thầm nhắn tin cho gia đ́nh đến giải thoát.

 

- Ngày 19/12/2012, một vụ đánh nhau chết người đă xảy ra tại trường Cao đẳng Giao thông -  Vận tải Sài G̣n. Sát thủ là Nguyễn Minh Quân 19 tuổi, sinh viên trường nầy đă đâm chết Vơ Minh Lục cùng 19 tuổi, sinh viên trường Đại Học Kỹ Thuật Công Nghệ. Trước đó một tuần lễ, có 4 thanh niên giết người rồi tẩu thoát khỏi pḥng học vấy máu. Sinh viên Vũ Ngọc Cương tắt thở trên đường đi cứu cấp.

 

- Theo cáo trạng truy tố, khoảng 13 giờ ngày 19/12/2012, Bùi Ngọc Quân, Bùi Anh Phan và Nguyễn Hồng Quân đang đứng ở hành lang giảng đường. Phan nh́n vào pḥng C201, thấy SV Nguyễn Nhật Hoàng, 21 tuổi, ngụ tại quận Hai Bà Trưng, đeo tai nghe nhạc, nh́n Phan, miệng lẩm bẩm. Phan cho là Hoàng chửi ḿnh bèn đến gây sự, Hoàng măi nghe nhạc không trả lời. Vũ Ngọc Cương ngồi ở bàn trên thấy vậy, nói: “Ừ, th́ sao.” Cay cú, v́ cho Cương thách thức, nên cả nhóm xúm lại đánh Cương. Ngọc Quân rút con dao bấm dài 22cm trong túi áo, đâm một nhát vào ngực Cương, khiến anh gục ngă. Nạn nhân tử vong sau đó. Bản án 48 năm tù cho 3 sinh viên giết người.

 

- Với hành vi dùng gậy đuổi đánh thầy giáo, CA phường 6 (TP Sóc Trăng) cũng ra quyết định xử phạt hành chính Lư Thái B́nh 750.000 đồng. Trước đó, sau buổi chào cờ đầu tuần vào 19/3, thầy Nguyễn Thanhh Trung được phân công làm giám thị lớp 11 C3 kiểm tra việc thực hiện nội quy. Thầy Trung nhắc nhở em Lư Thái B́nh thực hiện tốt nội quy của trường. B́nh tức giận dùng gậy đuổi đánh thầy Trung. Tại Thanh Hóa, một học sinh chém cô giáo v́ không được thi lại.

 

- Lúc 8:30 sáng ngày 24/8/2009, trường Đại học Nông Lâm, quận Thủ Đức, Sài G̣n đang trong giờ học, bất ngờ có một thanh niên cầm một ca axít tiến lại cửa lớp Cơ Khí K32, tạt thẳng vào lớp khiến một giảng viên tên Đặng Hữu Dũng và 13 sinh viên bị bỏng nặng. Thủ phạm tên Trần Xuân Thanh bị bắt ngay sau đó. Thanh là sinh viên Khoa Cơ khí K28, khóa 2002- 2006, do nợ môn Anh Văn nên chưa ra trường nên Thanh sinh ra thù ghét thầy Dũng và nuôi ư định trả thù.

 

Bên cạnh đó cũng có một số giáo viên có những hành động không đúng với học sinh và những hành động đó làm mất đi ư nghĩa “tôn sư trọng đạo�: Công an huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau đă tiến hành bắt giam đối với Phạm Thái Tây, 30 tuổi, giáo viên dạy Văn trường THPT Phú Tân để điều tra làm rơ hành vi cưỡng dâm. Thầy giáo Tây thừa nhận nhiều lần quan hệ với một nữ sinh ngay tại pḥng trọ của ḿnh, rồi hứa sẽ nâng điểm và cho tiền nữ sinh nầy. Nạn nhân là em B. (18 tuổi, ngụ tại Cái Đôi Vàm), học sinh lớp 11 của trường do thầy Tây trực tiếp giảng dạy. Vụ việc vỡ lở khi mẹ của B. phát hiện con gái ḿnhh ở trong pḥng trọ của thầy giáo Tây nên đă làm đơn tố cáo. Tại cơ quan điều tra, thầy Tây thừa nhận quan hệ với nữ sinh B. 2 lần. Sau mỗi lần vui vẻ, thầy Tây đều hứa sẽ tiết lộ đề thi, nâng điểm và cho nữ sinh nầy từ 500 -  700 ngàn đồng.

 

- Vụ án Hà Giang được xử phúc thẩm ngày 10/3/2011, các em Nguyễn Thúy Hằng và Nguyễn Thị Thanh Thúy đă được trả tự do, trở về gia đ́nh. Tên gọi của vụ án nầy là “Vụ án mua bán dâm của vị thành niên�. Có thể khẳng định, nếu không có tên hiệu trưởng ma cô SẦM ĐỨC XƯƠNG đứng ra bịp bợm, dọa dẫm, mua chuộc các em bằng luận điệu: “Không nghe theo, không ngoan ngoăn vâng lời các quan chức th́ dù học giỏi cũng không được lên lớp, cũng không được đỗ khi thi, c̣n bị hạnh kiểm xấu.” Th́ không có vụ án nầy xảy ra. Bọn nhóm quan đầu tỉnh tham nhũng, hoang dâm vô độ đă dùng tên hiệu trưởng ma cô Sầm Đức Xương làm tay sai đắc lực, đưa nữ sinh vị thành niên của trường do hắn quản lư, cho bọn đầu tỉnh thỏa măn thú tính. Tên hiệu trưởng “ma cô” nầy rất hiểu rơ tâm lư các em học sinh rất sợ bị điểm “đạo đức xấu�, rất sợ bị điểm thấp, rất sợ thi không đỗ, không được lên lớp, sẽ bị gia đ́nh rầy la, nên tên hiệu trưởng Sầm Đức Xương lợi dụng những nỗi lo sợ đó, biến các em thành những kẻ nô lệ t́nh dục. Gia đ́nh em Hằng và Thúy cũng như gần 20 em nữ sinh khác ở Hà Giang đă từng bị hăm hại, có thể kiện những thủ phạm thật sự của dự án nầy là NHÓM QUAN CHỨC DÂM Ô.

 

Thảm hại, nhất là những nhà giáo có lương tâm giận sôi gan khi thấy báo chí phanh phui: “Những Hội đồng Thi cử ở Hà Tây bị mua trọn gói c̣n xanh lét nhô nhuốc, th́ tiếp ngay sau đó, chuyện ĐỔI T̀NH LẤY ĐIỂM ở Trường CĐ Phát thanh Truyền h́nh 1. Mới đây lại bục ra đường dây chợ đen bán một chỗ học lấy một vài ngàn đô la ở Trường THPT Lê Quư Đôn, một trường tên tuổi ở Sài G̣n. Nhiều người c̣n khẳng định, chuyện nầy không chỉ có ở Trường Lê Quư Đôn.

 

Bên cạnh những hiện tượng bạo lực hay phạm pháp vừa kể trên, đó mới chỉ những trường hợp nghiêm trọng điển h́nh đáng cho chúng ta suy nghĩ sự tồn tại dai dẳng những CĂN BỆNH XĂ HỘI nhức nhối.

 

Giáo sư Hoàng Tụy phê phán: Thật đau xót khi nghĩ tới một xă hội cách đây chưa lâu, từng được ca ngợi nghèo, nhưng vẫn giữ được phẩm cách, nay đầy rẫy những cảnh xa xí lố lăng, gia dối, xảo trá, không chút tự trọng.

 

Phó Chủ Tịch nước Nguyễn Thị Đoan nói: T́nh h́nh đời sống xă hội thời gian gần đây có nhiều diễn biến hết sức phức tạp. Đạo đức xă hội xuống cấp đáng báo động, xuống cấp ở mọi lănh vực, kể cả Y ĐỨC & GIÁO DỤC. Vậy th́ v́ sao lại xuống cấp? Đă đến lúc chúng ta phải t́m ra nguyên nhân, do giáo dục học đường, do giảng dạy không tốt đạo đức trong nhà trường, hay là do sự không gương mẫu của Đảng viên đă tác động lớn đến xă hội? Chúng ta phải đặt vấn đề là nếu cơ quan đơn vị nào để xảy nhiều vi phạm th́ người đứng đầu phải chịu trách nhiệm.

Chuẩn mực trong đời sống xă hội văn minh tiến bộ như nước Nhật chẳng hạn, phải hoàn thiện hai tiêu chuẩn là ĐẠO ĐỨC (éthique) là đề cập tới b́nh diện cộng đồng hay xă hội & LUÂN LƯ (morale) là những suy nghĩ được thu hẹp lại trong phạm vi giáo dục gia đ́nh và của cá nhân. Bất cứ một xă hội nào không đạt tới 2 tiêu chuẩn tối thiếu kể trên sẽ trờ thành một XĂ HỘI BẤT NHÂN, con người đối xử với con người như một một loại dă thú. Cái xă hội mà tôi muốn đề cập ở đây cái chế độ CHXHVN phi nhân, vô đạo đức.

 

 

NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CỦA SÁCH “NGU DÂN DỄ TRỊ” CỦA ĐCSVN:

 

DÙNG “HỌC PHÍ” ĐỂ HẠN CHẾ GIÁO DỤC:

 

Học phí tăng hàng năm bất cần t́nh trạng ngèo đói của nhân dân như thế nào. Kể từ năm 2007, Bộ Giáo Dục- Đào Tạo về đề án học phí sẽ tăng ở tất cả các cấp từ 4 đến 10 lần. Mức học phí cho niên học 2013- 2014 được nhà nước ấn định như sau:

 

Nhà trẻ: 1.500.000 đồng / tháng.

Mẫu giáo: 1.400.000 đồng / tháng.

Tiền ăn: 40.000 đồng / ngày = 1.040.000 đồng / tháng.

Trường tiểu học: 2.900.000 đồng / tháng.

Trường THCS & THPT là 3.000.000 đồng / tháng.

Học phí Đại học ở Việt Nam lên tới 74.000.000 đồng / năm. B́nh quân ĐH Kinh tế -  Tài chánh Sài G̣n cao ngất ngưởng với 74 trệu đồng / năm. Trường Đại Học Hoa Sen công bố học phí từ 39 -  51 triệu đồng / năm. Đại học Tân Tạo cũng có học phí tới 65 triệu / năm(3.000 USD)

 

Khi đề cập đến học phí 2, 3 triệu đồng / tháng cho một học sinh. Chúng ta sẽ h́nh dung sự tuyệt vọng của phụ huynh học sinh nếu so sánh với thu nhập đầu người trong một tháng. Một y tá tốt nghiệp hạng giỏi chỉ có 3 triệu / tháng. Công nhân bốc vác chỉ có 1,5 triệu / tháng. Tài xế xe đ̣ liên tỉnh khoảng 3,5 triệu / tháng. Với đồng lương ít ỏi như vậy, chỉ đủ mua gạo nuôi sống gia đ́nh lấy tiền đâu đóng học phí cho con? Muốn hy sinh cho con được tiếp tục đến đến trường th́ phải đi vay bọn lăi cao. Lăi mẹ đẻ lăi con, trả hết đời cha tới đời con cũng chưa dứt nợ.

 

Xin trích đoạn thư của một giáo viên chia sẻ với đài RFA như sau: Nghe đài không biết ai được thưởng tết hơn một tỷ đồng, nghĩ đến ngành giáo dục sao mà tuổi thân thế. Tôi dạy năm nay là 28 năm rồi, thế mà lương tháng chỉ có 3,6 triệu đồng…Đă tốt nghiệp Đại học sư phạm, tốn biết bao nhiêu tiền ăn học, chưa kể công lao dùi mài bút nghiên, nhưng đi dạy lương quá ít.

 

Chị Nguyệt ( 40 tuổi), quê ở Long An là giáo viên một trường huyện. Với triết lư đói th́ đầu gối phải ḅ, lương giáo viên quá bèo làm sao đủ nuôi 2 con đang tuổi ăn học nên chị trở thành “kiếp nữ xe ôm” vào giờ tan trường. Chị tâm sự với nhà báo: Ngày tôi bán cháo phổi, chiều tối, tôi bán mặt cho đường. Đắng cay nhất là bị chính học tṛ của ḿnh giở tṛ sàm sỡ. Lúc đó, tôi chỉ biết khóc v́ bị xúc phạm…

 

Đau ḷng sinh viên bán dâm lấy tiền…đóng học phí: Khi bất ngờ ập vào nhà nghỉ Vân Long trên đường Trần Duy Hưng, nhà chức trách bắt quả tang 3 đôi nam nữ đang có hành vi bán dâm. Được biết chủ nhà nghỉ là Lê huy Diễn (SN 1982) đă móc nối với tú bà Nguyễn thị Phượng (SN 1987) để cho khách mua dâm ngay tại nhà nghỉ nầy. Trong số gái mại dâm bị bắt có một sinh viên của trường CAO ĐẲNG SƯ PHẠM tên D. Cô gái nầy cho biết, do cần tiền để đóng học phí 3 triệu đồng, cộng với 2 triệu đồng tiền nhà nên phải đi bán thân cho Phượng. Mỗi ngày, D. kiếm được từ 500 -  700 ngàn đồng.

 

Sinh viên Trần Công Tuấn (Trung Tâm Đào tạo kỹ thuật Nghiệp vu đường sắt Đà Nẵng) đă khống chế nhân viên Bưu điện Nam Ô, quận Liên Châu, Đà Nẵng để cướp tiền. Cả két tiền hàng chục triệu đồng, nhưng tên cướp chỉ vơ số tiền lẻ bên ngoài 1,2 triệu đồng vừa đủ trả học phí, không may bị bắt. Theo Hiệu Phó trường Đường Sắt Phạm Văn Thanh cho biết: Tuấn theo học khóa 18 tháng, phân hệ cầu đường. Tuấn thuộc gia đ́nh nông dân nghèo, thường ngày vừa học vừa phụ hồ để kiếm thêm tiền. Tuấn c̣n đang nợ 2 tháng tiền học phí (600 ngàn / tháng) cùng 3 tháng tiền trọ.

 

 

NỖI KHỔ CỦA PHỤ HUYNH VÙNG NÔNG THÔN:

 

Theo báo Lao Động đưa tin: Kế hoạch thu học phí của từng giáo viên chủ nhiệm gắn vào công tác thi đua theo tháng của nhà trường; nếu giáo viên nào thu được trên 50% th́ được cộng thêm 10 điểm thi đua. Nhà trường làm như vậy là để giáo viên chủ nhiệm tích cực hơn trong việc thu học phí và tiền xây dựng trường. Đây là quy định chung của ngành…Áp lực giáo viên phải tăng cường thu học phí sẽ dẫn đến việc học sinh bỏ học ngày càng đông, nhiều nhất đối với những vùng nông thôn.

 

Trường họp điển h́nh tại xă An Cư, huyện Tuy An, Phú Yên nằm bên quốc lộ 1A lại là một vùng trũng thật sự về giáo dục. Trong lúc, Bộ GDĐT lại đang có kế hoạch tăng học phí lên gắp nhiều lần. Chủ quán là chị Năm Hà, có 4 con, trong đó có 2 con đang tuổi đi học. Nhưng, 1 đứa đă nghỉ học cách đây 2 năm. Hỏi ra mới biết, lư do không có đủ tiền nộp học phí, tiền xây trường…hiện chỉ c̣n một đứa học lớp 8 tại trường THCS Đinh Tiên Hoàng.

 

Trước đó, chị Trần Thị Bích Loan, giáo viên Anh Văn của trường THCS Đinh Tiên Hoàng nói: Nhiều gia đ́nh ở đây, đến chuyện ăn mặc cho con c̣n được chăng hay chớ, huống hồ chuyện lo cho con đi ăn học. Có phụ huynh, khi tôi đến vận động cho con họ đi học trở lại, mới té ngữa: Cô có lo được tiền học, hay cô làm giấy cam kết không thu tiền học phí th́ tui mới cho nó đi học! Thiệt không biết nói sao…

 

Ảnh hưởng tiền trường có nhiều thứ phải đóng, làm nhiều phụ huynh học sinh lo sốt vó trước ngày nhập học đầu năm, bởi chưa biết mức đóng học phí nặng đến mức nào? Liệu có cáng đáng nổi hay không? Nhiều gia đ́nh dù đă để dành tiền cho con, nhưng đến khi đóng tiền vẫn phải vay tiền góp nặng lăi nặng để đóng cho con ḿnh được đến lớp với bạn bè.

 

Trong thời buổi kinh tế thị trường, khoảng cách giàu nghèo giữa thành thị và nông thôn như cách xa một trời một vực. Với nông dân trong những năm mất mùa v́ thiên tai, băo lụt, đất đai c̣n bị nhà nước cưỡng chiếm, Đă vậy, nông dân c̣n phải gánh hàng chục khoản lệ phí do chính quyền địa phương tự đặt ra. Thu nhập không tăng, trong khi mọi khoản chi phí đều tăng, nhất học phí cho con em tăng đến chóng mặt. Hầu hết các gia đ́nh công nhân và nông dân phải chạy gạo cho từng bữa ăn, lấy tiền đâu mà đầu tư cho con ăn học. Đó là nguyên nhân dẫn đến việc học sinh bỏ học ngày càng đông. Năm 2007, Bộ Giáo Dục -  Đào Tạo cho công bố số liệu HỌC SINH BỎ HỌC, cả nước có gần 64.000 học sinh THCS và 50.000 học sinh THPT bỏ lớp.

 

Theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo TP Cần Thơ, cuối năm học 2012- 2013, toàn ngành có 1.458 học sinnh phổ thông bỏ học. Trong số nầy có 777 học sinh THCS bỏ học, kế đến là THPT có 515 bỏ học và Tiểu học: 166 tṛ. Đa số bỏ học v́ hoàn cảnh gia đ́nh khó khăn.

 

Trong khi đó, Bộ Tài Chánh VN nói người dân trong nước chuyển hàng tỷ đô la ra nước ngoài mỗi năm cho con em du học ở nước ngoài. Ông Nguyễn Trường Giang, Bộ Tài Chánh, dẫn số liệu Thống kê của Bộ Giáo Dục và Đào tạo cho biết: 106.104 du học sinh nước ngoài trong niên khóa 2011- 2012 so với 98.536 du học sinh năm 2010- 2011. Ông Giang cho biết, b́nh quân một suất học tập ở nước ngoài, chi phí tối thiểu 10.000 -  15.000 USD / năm sẽ thấy mỗi năm VNCS phải chuyển ra nước ngoài ít nhất từ 1 tới 1,5 tỷ USD. Riêng tại Mỹ, có tới 15. 572 du học VN trong năm học 2011- 2012. Tiền nầy ở đâu ra? Có phải do hệ thống tham nhũng tràn lan, chằng chịt cả nước từ thượng tầng đến hạ tầng cơ sở? Một đất nước mà dân vi phạm 2 triệu đồng th́ bỏ tù, quan tham nhũng 2 tỷ án treo, c̣n tham nhũng trên 4,4 tỷ USD trong vụ Vinashin, nhưng không ai phải kỷ luật. Luật rừng CHXHCNVN quả thật đáng kinh dị ở chỗ: Trộm con gà sẽ bị tù…nhưng trộm 4.4 tỷ đô la vẫn b́nh an.

 

Theo phúc tŕnh của Sở Lao Động -  Xă Hội tại Sài g̣n cho thấy việc trả lương tiền tỷ cho 8 sếp lớn của các công ty: 1. Thoát nước đô thị. 2. Công viên cây xanh. 3. Quản lư công tŕnh giao thông Sài G̣n. 4. Chiếu sáng đô thị công cộng. Các ông: Nguyễn Trọng Luyện, Lê Thanh Sơn, Trần Trọng Huệ, Trần Minh Hùng, Nguyễn Nhật Tấn, Phạm Văn Vĩnh, Phạm văn Hiếu và Trần Thiện Hà. 4 cặp bài trùng nầy hưởng mức lương khủng đă lên tới xấp xỉ 10 tỷ đồng (tương đương 400.000 đô la) . Như tên Trần Thiện Hà, Giám đốc Công Ty công viên Cây Xanh, lương 2 tỷ lương / năm. Lương của Giám đốc công ty Thoát nước là 2,6 tỷ đồng. Lương sếp công ty Chiếu sáng là 2,2 tỷ đồng / năm. Vị chi ông Giám đốc công ty Thoát nước Thành phố nhận số lương 8,3 triệu đồng / ngày, c̣n công nhân phải chui xuống móc ống cống suốt 8 tiếng mà lương chỉ có 2, 3 triệu đồng / tháng.

 

 

BÓP MÉO LỊCH SỬ:

 

ĐCSVN đă và đang ra sức bóp méo lịch sử VN với mưu đồ biến VN trở thành một tỉnh hoặc một huyện của Trung Cộng. Trong khuôn khổ đề tài nghiên cứu khoa học: THỰC TRẠNG DẠY & HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG, tác giả Lê Văn Chuẩn (ĐH Khoa Học Xă hội Và Nhân văn) nhận định: Học sinh trung học có lỗ hổng khá lớn về lịch sử VN.

 

Theo kết quả khảo sát ở các trường phổ thông ở Sài G̣n, 82% học sinh trả lời sai câu hỏi về thời gian khởi nghĩa của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng, 65% học sinh trả lời sai về thời gian Quang Trung đại phá quân Thanh, 56,7% học sinh trả lời sai câu hỏi về thời điểm kư kết Geneve. Qua báo cáo của tổ môn Lịch Sử trường THPT, Lê Minh Xuân (B́nh Chánh) cho thấy: Kết quả khảo sát cũng cho thấy, số học sinh học vẹt chiếm 33,6%.

 

ĐCSVN biết ǵ khái niệm Lịch Sử?: Khi nói đến lịch sử, giải thích theo nghĩa đơn giản: Lịch sử là những ǵ thuộc về quá khứ và gắn liền với xă hội loài người. Với ư này, lịch sử bao trùm tất cả mọi lĩnh vực trong xă hội, đa diện do đó định nghĩa chính xác và đầy đủ. V́ vậy, định nghĩa về lịch sử ngắn gọn của TS Sue Peabody: Lịch sử là câu chuyện chúng ta nói chúng ta là ai. C̣n nhà bác học người La Mă tên Cicero (106- 45 TCN) đưa ra quan điểm: Historia magistra vitae (lịch sử chính yếu của cuộc sống) với yêu cầu phải đạt tới “lux veritatis” (ánh sáng của sự thật).

Nhưng, định nghĩa kể trên chỉ đúng một phần, lịch sử được hiểu theo 3 định nghĩa được các nhà nghiên cứu lịch sử tán đồng:

 

1. Những sự kiện diễn ra trong quá khứ cho đến thời điểm hiện tại không thể thay đổi được, cố định trong không gian và thời gian, mang tính chất tuyệt đối và khách quan.

 

2. Ghi lại những việc diễn ra trong quá khứ.

 

3. Đúc kết thành tài liệu của sự việc đă diễn ra trong quá khứ hoặc quá tŕnh tập hợp những sự việc diễn ra trong quá khứ thành tài liệu cũng chính là câu chuyện kể đối với hiện tại.

 

Vào thời Tây Hán, sử gia Trung Hoa là Tư Mă Thiên (145- 90 TCN) được xem là cha đẻ sử học Trung Hoa, ông đă dùng cách viết biên niên để soạn tác phẩm SỬ KƯ (những ghi chép của nhà sử học vĩ đại) ghi chép lại những câu chuyện lịch sử Trung Hoa theo thời gian, không có lời b́nh luận nào trong sách, đó là phong cách viết sử trở thành khuôn mẫu ảnh hưởng đến các nhà viết sử thời đại sau nầy.

 

 

ĐCSVN ĐANG TIẾN HÀNH XÓA BỎ “LỊCH SỬ DÂN TỘC” BẰNG CÁCH NÀO?:

 

1. Tiếng Tàu bây giờ chính thức được dạy cho trẻ em Việt Nam từ lớp mẫu giáo, bảng toán cũng viết bằng tiếng Tàu, cờ phát cho trẻ em cũng là cờ của bọn Tàu Khựa.

 

2. Nhục nhă nhất là ngày lễ giỗ Mă Viện, kẻ thù của Dân tộc Việt Nam, tên xâm lăng khát máu của bọn bành trướng phong kiến phương Bắc đă bị hai vị nữ anh hùng HAI BÀ TRƯNG đánh đuổi. Thế mà ngày nay, bọn lănh đạo ĐCSVN đă bợ đít bọn Bắc Kinh đến độ vô liêm sĩ, phản bội tổ tiên, khi cho tổ chức một đoàn hát, gồm những con hát giả dạng Trưng Trắc, Trưng Nhị qua Tàu múa hát trước mộ của tên tướng Tàu Khựa Mă Viện.

 

3. Ông Lê Trang, trong bài Bệnh…thờ ơ đăng trên báo Điện Tử Việt Nam Net, kể rằng: Một thí sinh trong cuộc thi Hoa Khôi, lọt vào top 10 đă hồn nhiên trả lời một câu hỏi về Hai Bà Trưng rằng: Khởi nghĩa HAI BÀ TRƯNG diễn ra trong thời gian từ 1940 đến 1943…�

 

3. Sự kiện mới vùa xảy ra tại Việt Nam. Một tên sư quốc doanh tên TT Thích Chân Quang, một tên sư dâm ô trong chùa đăcó đơn tố cáo của nhiều Phật tử chân chính, tên TT Thích Chân Quang nầy không ăn cơm chùa mà chỉ ăn cứt Chệt, nên hắn thối mồm phỉ báng người anh hùng dân tộc là Lư Thường Kiệt, mang quân sang đánh Trung Quốc là hỗn. Tên Thích Chân Quang nầy là một sư quốc doanh mất dạy, nên xúc phạm đến tiền nhân, phỉ báng lịch sử, bưng bô cho bọn Tàu Khựa.

 

4. Trong khi làn sóng phim cổ trang rẻ tiền của bọn Tàu Khựa sản xuất, tràn ngập màn ảnh nhỏ. Giới trẻ nhất là sinh viên, học sinh c̣n thuộc sử Tàu hơn cả lịch sử Việt Nam, nhà nước lại có quá nhiều chương tŕnh khuyến khích cho mọi tầng lớp đồng bào từ trẻ, già, đàn bà, con nít cùng nhau xem phim Tàu. Những phim cổ trang của Tàu nhiều tập, thường kéo dài lê thê từ ngày nầy sang ngày khác để câu khán giả. Đài truyền h́nh B́nh Dương c̣n có sáng kiến đưa ra chương tŕnh b́nh chọn diễn viên được khán giả yêu thích nhất trong phim. Giới trẻ bị nhồi nhét măi nên cứ ngỡ Càn Long làm một vị vua của Việt Nam.

 

BOBBY JINDAL nói rất đúng: Văn hóa, ngôn ngữ, lịch sử và các giá trị truyền thống là những yếu tố sống c̣n để hợp nhất chúng ta thành một dân tộc. V́ vậy, ĐCSVN đang tiếp tay với bọn lănh đạo Bắc Kinh, đang từng bước xóa sạch LỊCH SỬ -  VĂN HÓA của Việt Nam để bọn Tàu Khựa dễ bề đồng hóa.

 

 

NHỮNG BÀI VĂN RỢN TÓC GÁY: (vài thí dụ điển h́nh)

 

Học sinh lớp 11, THPT Cái Bè viết: …Nguyễn Du là lăo tiền bối của chúng ta. Mặc dù, tiền bố đă sớm ra đi vào một chiều gió lạnh, nhưng vẫn làm chấn động cả giới hậu bối của chúng ta, qua bí kíp vơ công Vương Thúy Liểu hay c̣n gọi là Đoạn trường nhất thanh. Bằng chứng là qua các kỳ thi. Pho bí kíp nầy lại xuất hiện và làm thất điên bát đảo cả giới hậu bối chúng ta…

 

Học sinh lớp 9, THCS T.A, Huế viết: Thúy Kiều là người co gái tài sắc vẹn toàn, song nàng đă bị chế độ phong kiến vùi dập vào chốn bùn nhơ. Đến nổi nàng đă nhảy xuống sông Tiền Giang tự vẫn, may thay lúc đó có một bà Đảng viên đi công tác về, bà liền nhảy xuống sông cứu nàng. Sau đó Kiều giác ngộ và đi theo con đường cách mạng…

 

Bài làm của một học sinh lớp 9, thuật lại diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ: …Quân địch đánh ra, quân ta đánh vào ào ào như lá tre rụng, đồng chí phe ta đánh thắng cha phe nó ghê hết sức…Kết quả: sau 55 ngày đêm chiến đấu oai hùng, ngày 7- 1- 1991, phe ta thắng phe nó, chúng ta đă giết sống được 16.200 chúng nó, phanh thây 62 máy bay.

 

 

BAO GIỜ VNCS SẼ QUA MẶT SINGAPORE?

 

Cách đây 10 năm, Hội nghị các Doanh Nghiệp Á Châu lần thứ 13 của hội ASIA SOCIETY đă khai mạc ngày thứ tư 5/3/2003 tại Hà Nội. Có hơn 800 lănh tụ doanh nghiệp và viên chức nhà nước đại diện 25 quốc gia đă tới tham dự hội nghị chủ đề: Mở cửa Thị trường & Tiếp tục Sức tăng: Việt Nam và Kinh tế Á Châu.

 

Thủ tướng Goh Chok Tong của Singapore vui miệng tiên đoán là VIỆT NAM SẼ QUA MẶT SINGAPORE. Thủ tướng Phan Văn Khải nghe Thủ tướng Singapore nói, rất hồ hởi, phấn khởi. Nhưng, đó chỉ là ngôn ngữ ngoại giao, lựa lời mà nói cho vừa ḷng nhau. Ông IL Houng Lee, Đại Diện Trưởng IMF tại VN nhận định: VN có thể mất 18 năm để đuổi kịp Indonesia, 34 năm với Thái Lan và 197 năm với Singapore…

 

Theo Bravenet Blog đưa tin ngày 09/7/2007, Ông Châu Kim Quới, 81 tuổi, sang Thái Lan từ năm 1946, từng làm giáo sư thỉnh giảng tại một số đại học ở Bangkok. Khi được nhà báo Thanh Niên phỏng vấn về câu chuyện tăng học phí tại VN. Ông Quới cười buồn, nói: Làm vậy, con em chúng ta THẤT HỌC HẾT rồi c̣n ǵ. Ở xứ Thái này, trẻ em đi học đâu có tốn tiền. Đúng vậy, Hiến Pháp Thái Lan năm 1997, Điều 48 ghi rơ: Chính phủ Thái Lan đảm bảo cung cấp cho mọi công dân của ḿnh một chương tŕnh học tập miễn phí 12 năm. Hệ thống trường phổ thông công lập cũng như trường dạy nghề bậc phổ thông trên toàn quốc là MIỄN PHÍ HOÀN TOÀN 100%.

 

Mới đây, nhiều thành viên trong Hội Đồng Soạn Thảo Hiến Pháp (CDA) của chính phủ Thái Lan đă đề nghị thay đổi Điều 48, nâng thời gian miễn phí lên 15 năm, nghĩa là miễn phí cả BẬC ĐẠI HỌC, cho thấy Thái Lan đang nỗ lực hướng tới miễn phí luôn cả bậc đại học. Bác Quới kết luận, Thái Lan đang cố gắng đặt ra các mức học phí rất thấp để mọi người đều có cơ hội học tập.

 

Ngoài việc, học sinh tại các trường được miễn học phí 100%, mỗi học kỳ chính phủ Thái c̣n chi tiền cho học sinh mua sắm 4 bộ quần áo, giầy tất đồng phục, cặp, sách vở…hàng ngày vào mỗi buổi sáng, mỗi học sinh được cung cấp 150 ml sữa tươi trước khi vào lớp và ăn một bữa cơm trưa miễn phí.

 

Một câu hỏi được đặt ra: Bao giờ Việt Nam đuổi kịp Thái Lan, chớ đừng nói tới Singapore? Một câu trả lời đúng đắn nhứt: TẾT CONGO! Chỉ có nền giáo dục thời Đệ I & II Việt Nam Cộng Ḥa là có thể so sánh với nền giáo dục hiện nay của Thái Lan.

 

THỜI VÀNG SON CỦA NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM CỘNG H̉A:

 

Nền giáo dục VNCH dựa trên 3 triết lư:

 

1. NHÂN BẢN: Triết lư nhân bản chủ trương con người có địa vị quan trọng trong thế gian này; lấy con người làm gốc, lấy cuộc sống của con người trong cuộc đời này làm căn bản; xem con người như một cứu cánh chứ không phải như một phương tiện hay công cụ phục vụ cho mục tiêu của bất cứ cá nhân, đảng phái hay tổ chức nào khác.. Triết lư nhân bản chấp nhận có sự khác biệt giữa các cá nhân, nhưng không chấp nhận việc sử dụng sự khác biệt đó để đánh giá con người và không chấp nhận sự kỳ thị hay phân biệt giàu nghèo, địa phương, tôn giáo, chủng tộc…Với triết lư nhân bản, mọi người có giá trị như nhau và đều có quyền được hưởng những cơ hội đồng đều về giáo dục.

 

2. DÂN TỘC: Giáo dục tôn trọng giá trị truyền thống của Dân tộc trong mọi sinh hoạt liên hệ tới gia đ́nh, nghề ngiệp và quốc gia. Giáo dục phải bảo tồn và phát huy được những tinh hoa hay những truyền thống tốt đẹp của văn hóa dân tộc. Dân tộc tính trong văn hóa cần phải được các thế hệ biết đến, bảo tồn và phát huy để không bị mất đi hay tan biến trong những nền văn hóa khác.

 

3. KHAI PHÓNG: Tinh thần dân tộc không nhất thiết phải bảo thủ, không nhất thiết phải đóng cửa. Ngược lại, giáo dục phải mở rộng, tiếp nhận những kiến thức khoa học kỹ thuật tân tiến trên thế giới, tiếp nhận tinh thần dân chủ, phát triển xă hội, giá trị văn hóa nhân loại để góp phần vào việc hiện đại hóa quốc gia và xă hội, làm cho xă hội tiến bộ tiếp cận với văn minh thế giới.

 

Tóm lại, Hiến pháp VNCH nhấn mạnh quyền tự do giáo dục và cho rằng:

 

1. Nền giáo dục cơ bản có tính cách CƯỠNG BÁCH & MIỄN PHÍ 100%.


2. Nền giáo dục Đại học được tự trị.


3. Những người có khả năng mà không có phương tiện sẽ được nâng đỡ để theo đuổi học vấn.

 

Học sinh học hết lớp 12 phải thi lấy bằng Tú Tài II. Một số không nhỏ học sinh MNVN sau khi lấy xong bằng Tú Tài II, thường qua Pháp tiếp tục nền học vấn, được các trường Đại học Pháp chấp nhận dễ dàng v́ họ công nhận giá trị bằng Tú Tài II của VNCH tương đương với bằng Baccalauréat Deuxième Partie của Pháp.

 

 

NỀN GIÁO DỤC DƯỚI CHẾ ĐỘ CHXHCNVN PHÁ SẢN:

 

Hồi tháng 9/2007, Học Viện Quản Lư Giáo Dục thuộc Bộ Giáo Dục -  Đào Tạo đă tổ chức một buổi hội thảo về đề tài TRIẾT LƯ GIÁO DỤC VIỆT NAM. Kết quả hội nghị không t́m ra một triết lư giáo dục nào cho nền giáo dục Việt Nam. Một câu hỏi được đặt ra: Tại sao không có triết lư giáo dục nào như chế độ VNCH trước đây? V́ nền giáo dục chân chính phải phục vụ cho DÂN TỘC; ngược lại, nền giáo dục XHCN chỉ phục vụ cho ĐCSVN mà thôi. Bằng chứng là nghị quyết 142 của BCT/TƯ/ĐCSVN đang được thi hành có nội dung như sau:

 

-  Xây dựng một đội ngũ cán bộ khoa học kỹ thuật và quản lư kinh tế , vừa có phẩm chất chính trị tốt, tuyệt đối trung thành với Đảng và giai cấp công nhân, có khả năng vận động quần chúng.

 

-  Giáo dục là công cụ của Đảng, đào tạo cán bộ đảng viên để tiến hành cuộc cách mạng xă hội trên mặt trận “văn hóa -  tư tưởng”.

 

-  Chiến lược giáo dục của ĐCSVN đề cập đến nhu cầu phát triển giáo dục từ cấp nhà trẻ cho tới bậc đại học, giảng dạy giáo điều Mác -  Lê và TƯ TƯỞNG RÁC của HCM.

 

 

THẮNG CUỘC ĐUA GIÁO DỤC SẼ THẮNG TRONG KINH TẾ:

 

Ông Lư Quang Diệu khẳng định, thắng cuộc đua giáo dục sẽ thắng trong kinh tế. Chúng ta luôn giáo dục để thừa, chứ không phải để thiếu. Nếu tính toán đào tạo đủ, chúng ta sẽ không thể cung cấp đủ nhu cầu của thị trường. Ông gợi ư: “Đại học VN nên có sách giáo khoa tiếng ANH ở các ngành quan trọng như kỷ thuật, công nghệ…bởi nếu chỉ dùng sách VN th́ chắc chắn sẽ tụt hậu.” Thực tế, hiện nay tất cả các kỷ sư làm việc quốc tế đều có khả năng nói tiếng Anh rất tốt. Ông cảnh báo, nếu tất cả sinh viên VN sau nầy không thể nghe và nói tiếng Anh trôi chảy, chỉ có thể đọc thôi cũng đă là tụt hậu. Ông nói tiếp. “Ở Singapore, tất cả các trường học đều tiếng Anh là ngôn ngữ bắt buộc. Ngày nay, Singapore có lợi thế lớn là nhờ vậy, đây là phần thưởng ngoài dự đoán của Singapore khi thực hiện quy dịnh nầy.”

 

Ông Lư Quang Diệu đă từng nói: Biến tài năng trời phú của một dân tộc thành kỹ năng chuyên môn là nhân tố trọng đại quyết định sự thành tựu. Trong quá tŕnh phát triển kinh tế sau chiến tranh, Singapore trước sau coi việc khai thác và lợi dụng nguồn nhân lực là nội dung quan trọng của chiến lược phát triển kinh tế…

 

 

CÁI YẾU CỦA GIÁO DỤC CHÍNH LÀ CÁI YẾU CỦA KINH TẾ:

 

TS LÊ TRƯỞNG TÙNG -  Hiệu trưởng trường Đại Học FPT -  cho biết: Dù có cho rằng chúng ta tạm quên đi vấn đề cạnh tranh với nước ngoài, nhưng nên nhớ cuối cùng th́ nhân lực đào tạo sẽ phải tham gia vào nền kinh tế cạnh tranh toàn cầu và khi đó th́ đại học không thể né tránh trách nhiệm khi đào tạo nhân lực không giúp cho doanh nghiệp, rộng hơn là quốc gia, nâng được tính cạnh tranh, TS Tùng nói: Chính xác là VN được xếp thứ 95/148 quốc gia về giáo dục đại học, với điểm số là 3,69 (điểm cao nhất là 7) trong báo cáo cạnh tranh toàn cầu 2013- 2014 được diễn đàn Kinh Tế Thế Giới công bố đầu tháng 9/2013. Về giáo dục đại học, trong 10 nước khối ASEAN th́ thứ hạng VN chỉ hơn được Lào, Campuchia và Myanmar và kém xa các nước Singapore, Thailand, Malaysia, Indonesia, Philippines, Brunei. Nguyên nhân th́ cũng khá rơ: việc duy tŕ một hệ thống giáo dục tân tiến trong bối cảnh hạn chế về NGÂN SÁCH GIÁO DỤC, th́ khó có thể làm tốt được.

 

 

THANH NIÊN VN QUAY LƯNG VỚI NGHỀ GIÁO:

 

Chỉ có 60 hồ sơ đăng kư tuyển sinh vào các trường sư phạm ờ Sài G̣n trong mùa tuyển sinh năm 2012, cho thấy các bạn trẻ thanh niên đang quay lưng với nghề dạy học. T́m hiểu nguyên nhân v́ sao nghề giáo được cho là một trong những nghề cao quí được xă hội trọng vọng, tôn vinh lại không thu hút giới trẻ ngày nay? Xă hội luôn kính trọng nghề “bán cháo phổi”. Dưới thời phong kiến, thầy giáo được tôn trọng, chỉ đứng sau vua: QUÂN -  SƯ -  PHỤ hoặc không thầy đố mầy làm nên hay trọng thầy mới được làm thầy. Trong lịch sử cận đại, nghề giáo, gọi nôm na là nghề “gơ đầu trẻ” là niềm ước mơ của bao nhiêu thanh niên, thiếu nữ thời Đệ I & II VNCH. Đến thời đại CHXHCNVN, h́nh ảnh nhà giáo bị nh́n khác đi chỉ v́ NGHÈO. Xă hội bây giờ, người ta đánh giá: Nhất y, nh́ dược, tạm được bách khoa, bỏ qua sư phạm. Sau 4 năm vất vả học hành, tốt nghiệp ra trường mà lại thất nghiệp là nguyên nhân chủ yếu làm cho các bạn trẻ nản ḷng.

 

Ông Lư Quang Diệu nói rất đúng: Thắng cuộc đua giáo dục, sẽ thắng trong kinh tế. Một nhận định chính xác, muốn đất nước tiến bộ, một xă hội phát triển không phải chỉ có SÁNG TẠO là quan trọng. GIÁO DỤC cũng quan trọng không kém. Alfred Sauvy viết: Có 2 loại tài năng, một gieo giống và một để cho sinh nở. (il y a deux sortes de génies l’un qui avant tout engendrer et veut engendrer, l’autre qui aime à se laisser féconder et qui enfante.).

 

Giáo dục là sự môi giới giữa quần chúng với lịch sử , giữa quần chúng với tiến bộ, giữa quần chúng với trật tự. Thất bại trên giáo dục tức là THẤT BẠI TOÀN BỘ. Thời kỳ tối tăm nhất của lịch sử thẩy đều là THỜI KỲ GIÁO DỤC PHÁ SẢN. Lịch sử chỉ sáng sủa trở lại, khi giáo dục khởi sắc.

 

Trước đây, dư luận không khỏi sửng sốt, khi bất ngờ hay tin tỉnh Cà Mau công bố quyết định sa thải 92 giáo viên v́ sử dụng văn bằng tốt nghiệp phổ thông giả, giữa lúc tỉnh nầy đang trong t́nh trạng thiếu hụt giáo viên trầm trọng. T́nh trạng xài bằng giả cũng như hàng giả tràn ngặp khắp nơi. Các thầy cô giả chắc chắn sẽ đào tạo ra học tṛ dỏm.

 

Các quan chức nhà nước mướn người làm đồ án tốt nghiệp. Cũng giống như ngành luật sư, ông chánh án chỉ có tŕnh độ lớp 3 tiểu học, cần mua cái bằng cử nhân luật, được ngồi vào ghế chánh tha hồ xử theo LUẬT RỪNG. Ngành kiến trúc thuê người khác làm đồ án tốt nghiệp; v́ vậy, nhiều ngôi nhà lầu đang xây ở Sài G̣n bỗng dưng sụp đổ làm các nhà khác bị sụp đổ theo, vô can bị vạ lây.

 

Các quan chức nhà nước theo học lớp hàm thụ theo HỆ TẠI CHỨC gian lận thi cử nhiều nhất như tráo bài thi, chạy điểm cửa sau, mua đề thi… Không ai lấy làm lạ tại tỉnh Châu Đốc có 9 cán bộ công an chủ chồt sử dụng bằng giả. Một trong số 9 người nầy ông Phạm Vân, nguyên là Trung tá Phó Công an Thị xă Châu Đốc, sử dụng bằng giả tốt ngiệp bổ túc THPT do Sở Giáo Dục - Đào Tạo TP. HCM cấp.

 

 

KẾT LUẬN:

 

Thời Xuân Thu Chiến Quốc bên Tàu, Quản Di Ngô hay Quản Trọng (sinh trước Khổng Tử 200 năm) viết rằng:

-  Nhất niên chi kế, mạc như thụ cốc (Kế hoạch 1 năm, không ǵ hơn trồng lúa).
-  Thập niên chi kế, mạc như thụ mộc (Kế hoạch 10 năm, không ǵ hơn trồng cây)
-  Chung thân chi kế, mạc như thụ nhân (Kế hoạch trọn đời, không ǵ bằng trồng người).

 

Hồ Chí Minh chôm câu nầy của Quản Trọng, sửa lại thành câu nói: Trồng cây 10 năm. Trồng người 100 năm. Hồ trồng người ở Miền Bắc XHCN được trên 50 năm. ĐCSVN trồng người ở MNVN được 38 năm. Con người XHCNVN bây giờ ra sao? Nh́n lại giới trẻ VN, sinh ra dưới thời đại HCM không khỏi giật ḿnh, đau buồn và lo lắng cho tiền đồ dân tộc, không biết đi về đâu?

 

Sự hụt hẫng về kiến thức tổng quát, yếu kém về chuyên môn, về khoa học kỷ thuật, sự tha hóa về đạo đức, tâm lư thờ ơ với xă hội, với đất nước và dân tộc là một một hiểm họa cho khả năng phát triển đất nước. T́nh trạng dân trí xuống cấp trong giới trẻ trong thời đại ngày nay do đâu mà ra? Ông Phan Anh Tuấn ở Hải Dương, trong một bài viết cho đài BBC đă viết: Đảng CSVN hăy trả lời trước dân chúng Việt Nam là có đúng họ đă và đang thực hiện CHÁNH SÁCH NGU DÂN không? Có phải họ cố t́nh để DÂN NGU để hù dọa những người có tư tưởng tiến bộ hay không?

 

Thế hệ trẻ VN ra đời dưới chế độ XHCNVN kinh dị, đă được nhồi sọ bằng giáo điều của chủ nghĩa Marx -  Lenin. Khi những nhà mô phạm, thầy cô đă dạy cho con em cái đạo lư lừa dối, tham ô, móc ngoặc, dối trá, lọc lừa phản trắc, đổi t́nh tiền lấy điểm, nạn học dùm, thi thuê, mua bán đề thi, mua bằng giả, thầy cô giả…đều trở thành b́nh thường. Đây là hậu quả thê thảm tất yều của chánh sách NGU DÂN DỄ TRỊ. ĐCSVN đă tiêu diệt bao nhiêu giá trị nhân bản của tôn giáo, lịch sử và nền văn hóa cổ truyền của dân tộc, để rồi thay vào đó bằng một nền văn hóa bạo lực, hận thù chủng tộc, đấu tố, cốt nhục chia ĺa, gia đ́nh phân ly…mà người cộng sản thường gọi đó là ĐỈNH CAO TRÍ TUỆ.

 

Tôi xin đưa ra quan niệm của hai nhà tâm lư học E. Sprager trong tác phầm Psychologie de la jeunesse (Tâm lư của tuổi trẻ) và K. Mannhein trong tác phẩm Le Problème des Générations (Nan giải của mọi thế hệ) để tạm chấm dứt bài viết nầy.

 

Theo hai tác giả, th́ vấn đề giáo dục cho tuổi trẻ đă không được thấm nhuần vào tư tưởng của họ một cách thuần nhất, chúng ta quan tâm chưa đủ cũng như không chuẩn bị chu đáo cho các diễn tiến do các tính t́nh khác nhau qua những chu kỳ tuổi tác, cũng như như thái độ của giới trẻ, đó là sự cho đi và tiếp nhận mà K. Mannhein gọi đó là “L’accumulation culturelle”, mang ư nghĩa tiếp tục tích hợp văn hóa & giáo dục thêm cho giới trẻ trưởng thành hơn. Nó c̣n hàm ư làm phong phú thêm sự giàu có về đạo đức và luân lư để chuyển giao gia tài tốt đẹp của nền VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC của tiền nhân cho thế hệ trẻ của chúng ta tiếp nhận. Chúng ta phải hiểu đây là vấn đề ưu tiên hàng đầu cho mọi chính sách giáo dục, đó là TIÊN HỌC LỄ - HẬU HỌC VĂN để giới trẻ chúng ta đào luyện nhân cách trước, học để làm người, sống ḥa thuận, hành xử với mọi người trong gia đ́nh, ngoài xă hội được hài ḥa đúng theo chuẩn mực đạo đức và luân lư của xă hội đương thời -  learning to live together!

 

 

Nguyễn Vĩnh Long Hồ

 

 

Tin Tức - B́nh Luận     Vinh Danh QLVNCH     Audio Files     Tham Khảo     Văn Học Nghệ Thuật     Trang Chính